HISTORIA DE VENEZUELA.
La asignatura de Historia de Venezuela, esta ubicada en la fase general del plan de estudio correspondiente al Curso Nivel 1 para tropa Profesional, orientado a contribuir a la formación integral del educando a fin de manejar el proceso histórico, los cuales son esenciales para generar y propiciar la formación y desarrollo de los valores necesarios para fortalecer la identidad nacional.
En ese proceso, del fortalecimiento de nuestra Identidad Nacional, se tiene como objetivo general, formar ciudadanos con profundos niveles de pertenencias y al mismo tiempo comprometidos con la realidad nacional y los ideales de nuestro Libertador Simón Bolívar.
Los invito a sumergirse en la fascinante aventura de nuestra Historia, conocer e identificar a los principales protagonista, nuestros Héroes de la Independencia.
CRITERIOS DE EVALUACION.
1. Debido a las limitaciones de tiempo, se efectuara un trabajo donde se condensara los aspectos más relevantes de nuestra historia, contemplados en el contenido de los objetivos específicos.
2. La cantidad de integrantes por equipos será de diez (10) profesionales.
3. La división de cada grupo será de diez en diez, a partir del primer profesional que conforma cada sección hasta el N° (10), el segundo equipo a partir del N° once (11) hasta el veinte N° (20). Y así sucesivamente.
4. La primera sección tendrá quince (15) equipos de diez (10) integrantes cada equipo. La segunda sección cinco (5) equipos de diez (10) y uno con seis (6). La tercera sección tendrá catorce (14) equipos de diez (10) y uno de nueve (9). La sección 4 tendrá cinco (5) equipos de diez (10) y un equipo de siete (7).
5. Para la corrección de los trabajos se seguirán las Normas APA. En cuanto a presentación, redacción, márgenes, e interlineado se refiera. Se anexa a la presente.
6. Los trabajos deben ser entregados en la fecha que corresponde, asignada, según las estrategias de evaluación, tanto en físico como en digital.
7. Se considera un delito copiar un trabajo sin consentimiento del autor.
No se corrigen trabajos iguales, ante tal circunstancia será sometido al
Departamento de adiestramiento y Capacitación de CAVIM.
CONTENIDO DEL TRABAJO
1. Explicar brevemente las principales acontecimientos preindependestista. Una hoja de 20 líneas.
2. Analizar las consecuencias principales del proceso de independencia. 19 de abril de 1810, 5 de julio de 1811, campaña admirable, decreto de guerra a muerte, congreso de Angostura, Carabobo y la independencia de Venezuela. Campaña del sur, disolución de la Gran Colombia. Con sus propias palabras. Cite autor. ocho (8) paginas.
3. Características principales de los gobiernos de Juan Vicente Gómez, Eleazar López Contreras, Medina Engarita, Marcos Pérez Jiménez. Cuatro (4) hojas.
4. Analizar gobierno de Hugo Chávez, socialismo del siglo XXI, árbol de las tres raíces. cuatro (4) hojas..
ESTRATEGIA DE EVALUACION.
• El contenido o desarrollo, es la columna principal a evaluar. 60 puntos.
• Puntualidad 10 puntos c/u. trabajo físico 28 de Marzo, y digital el 27 de Marzo, 10 puntos.
• Presentación 10 puntos.
• Autoevaluación. 10 puntos
RESUMEN DE NORMAS APA-UPEL
• Lenguaje y estilo formal, redacción en tercera persona.
• Evitar usar abreviaturas.
• La construcción de párrafos, puntuación, uso de letras mayúsculas y minúsculas deben ajustarse a las normas gramaticales.
• La construcción de párrafos debe ajustarse a un mínimo de cinco (5) líneas y máximo de 12 líneas.
Márgenes:
• Para los lados superior, inferior y derecho: 3 centímetros y para el lado izquierdo: 4 cm
• En la página de inicio de cada capítulo, el margen superior será de 5 cm.
• La sangría al inicio de cada párrafo será de cinco (5) espacios en el margen izquierdo (utilice la función de tabulador)
Paginación
• Todas las páginas se enumerarán en la parte inferior centradas (inicio de capítulo, cuadros, gráficos, anexos y la lista de referencias).
• Las páginas preliminares se enumerarán con números romanos en minúscula en orden consecutivo, comenzando por la portada que se cuenta pero no se enumera.
• A partir de la introducción, llevan números arábigos, incluso los anexos.
• Papel bond base 20, tamaño carta, color blanco. Letra preferiblemente Arial , Cournier o Times New Román No. 12.
• El resumen, la dedicatoria, agradecimiento, introducción, inicio de capítulo, índice general, lista de cuadros y/o gráficos, lista de referencia y los anexos deben comenzar en página nueva.
• Usar espacio sencillo para citas textuales de más de 40 palabras,
Interlineado
• No se dejará espacio adicional entre los párrafos del texto.
• El espaciado triple se utilizará después de los títulos de capítulos, antes y después de los subtítulos.
• Los títulos y subtítulos de más de dos (2) líneas se escribirán a espacio sencillo.
• El título de los capítulos se escribirá en letras mayúsculas, mientras que los subtítulos sólo deben llevarla como inicial. En ambos casos debe utilizarse negrillas.
Bibliografía.
• Libro: Apellidos del autor/es, Iniciales. (Año). Título del libro. Ciudad de publicación: Editorial. Ejemplos:
• García Aretio, L. (1994). Educación sistemática. Madrid: Narcea.Rumble, G. (1999). The Planning and Management of Education. London: Croom Helm.
>LOS TRABAJOS EN FISICO, PODRAN SER ENTREGADOS ANTES DE LAS FECHAS INDICADAS, EN LAS OFICINAS DEL NUCLEO DE CAPACITACION Y ADIESTRAMIENTO CAVIM. QUIENES TENDRAN EL CONTROL Y RELACION DEL PERSONAL QUE CUMPLIO CON LA ENTREGA DEL TRABAJO RESPECTIVO.
LOS TRABAJOS EN DIGITAL SERAN ENTREGADOS EN LA SIGUIENTE DIRECCION: josedanielhernandezleon@gmail.com
